¡Dejémonos de vainas con la Televisión!
Hoy en día la televisión colombiana ha dado un vuelco total, pero por mucho que haya avanzado la tecnología, la televisión sigue viva y es muy difícil dejarla a un lado. Recuerdo mucho en mi niñez que yo no despegaba el ojo por un momento de ese aparato que tenia forma de escaparate y que era mi segunda manera de divertirme, aparte de mi bebé Cuchy. Programas como Plaza Sésamo, Topo Gigio, El tesoro del Saber, mi tocaya en las montañas suizas, Heidi, las aventuras de Tom Sowyer, la Abejita Maya, José Miel y muchos más donde me refugiaba y aprendía de una forma muy sana y acorde a mi edad y que de alguna u otra forma me dejó buenas enseñanzas.
Hoy en día ha evolucionado y de qué manera seguimos aprendiendo lo bueno, lo malo y lo que queremos ver y saber, igualmente continua al ruedo la TV, por muchos aparatos novedosos que el Nintendo, el Xbox, el internet, en fin, innumerables tipos de objetos novedosos y con tecnología muy avanzada ni aun así podemos decir que “yo no veo televisión”, “ Tengo otras cosas que hacer”, “no me queda tiempo”,” eso es para gente sin oficio” , no! Dejémonos de vainas, de inventos y de excusas que la TV es algo que llegó para quedarse y que a lo largo del tiempo han tratado que sea una muy buena televisión, que llegue a todas las edades, que manifieste y llene a los televidentes, que sea concurrida a pesar de todo, que enseñe e informe de manera práctica y factible para todo aquel que esté delante de esa pantalla.
Vivimos en un país en donde tenemos una televisión que me atrevo a decir que es digna de exportar, programas, novelas, seriados que han cruzado las fronteras y que a futuro será mucho mejor.
No olvido mis mejores años cuando estaba pendiente al reloj del comedor para levantarme a pasar los canales para ver mis series favoritas. Hoy en día me adueño de mi poderoso control para mantener viva la luz que atraviesa mi pantalla. La televisión es una herramienta no solo para saber, aprender, conocer de todo y para todo, sino para plasmar en ella lo que nosotros somos y queremos reflejar ante los ojos de un televidente. La televisión nunca pasará de moda.
Heidi López C.
viernes, 28 de mayo de 2010
ENTRETENTE; PERO EDUCATE
El eduentretenimiento es una estrategia renovada de comunicación para el cambio social, que impacta y busca influir en el comportamiento de los seres humanos, proponiendo el uso de medios de comunicación, Internet y material impreso de una forma entretenida y fácil de entender.
Al recordar mi niñez, me doy cuenta que para mi la televisión no fue una buena manera de entretenimiento, ya que en el día no me llamaba la atención ningún programa y por la noche cuando lo quería hacer mis padres no me lo permitían; pero como existían tantas formas de divertirme, no le prestaba mucha atención, por lo cual me he acostumbrado a no ver mucha televisión.
Pero pude notar que esos programas que tanto nos llaman la atención cuando niño, no le dedican el espacio suficiente a la educación y mucho menos el horario adecuado, el 90% del tiempo de la televisión, por ejemplo lo dedican a programas que no ayudan al crecimiento integral del ser humano, principalmente el de la población infantil, quienes deberían recibir una buena información que ayude a enriquecer su conocimiento y que de una manera divertida adquieran una mejor educación.
Como personas racionales debemos entender la necesidad de hacer un giro mucho más pronunciado, en la programación que nos presentan nuestros medios de comunicación y darle el espacio necesario a la educación, que apoyada en el entretenimiento, logrará grandes metas positivas en nuestra sociedad.
Trabajemos todos para la educación y utilicemos los medios de comunicación como una ayuda a la que le debemos dar el uso adecuado, lo que permitirá que estas dos sean grandes aliadas.
Una de las posibles soluciones es seguir incentivando y apoyando el Compromiso Nacional por una Televisión de Calidad para la Infancia, en el cual todos los estamentos de la sociedad de forma mancomunada, inician acciones concretas orientas a fortalecer la regulación existente en temas de Televisión Infantil. Entre las acciones mencionadas tenemos:
•Fomentar una mayor investigación sobre medios donde los niños sean protagonistas.
•Promover la creación de veedurías, ligas de televidentes activas y asociaciones de padres informadas que permitan una mayor participación ciudadana en su propio servicio de televisión.
•Estimular la producción y programación de televisión nacional destinada a niños y niñas.
La televisión es de todos y para todos, si cada uno, desde nuestro rol, ya sea de padres, profesores, estudiantes, gobierno, ponemos un granito de arena, juntos podremos lograr una televisión mejor.
ROSA ELENA GUTIERREZ.
Al recordar mi niñez, me doy cuenta que para mi la televisión no fue una buena manera de entretenimiento, ya que en el día no me llamaba la atención ningún programa y por la noche cuando lo quería hacer mis padres no me lo permitían; pero como existían tantas formas de divertirme, no le prestaba mucha atención, por lo cual me he acostumbrado a no ver mucha televisión.
Pero pude notar que esos programas que tanto nos llaman la atención cuando niño, no le dedican el espacio suficiente a la educación y mucho menos el horario adecuado, el 90% del tiempo de la televisión, por ejemplo lo dedican a programas que no ayudan al crecimiento integral del ser humano, principalmente el de la población infantil, quienes deberían recibir una buena información que ayude a enriquecer su conocimiento y que de una manera divertida adquieran una mejor educación.
Como personas racionales debemos entender la necesidad de hacer un giro mucho más pronunciado, en la programación que nos presentan nuestros medios de comunicación y darle el espacio necesario a la educación, que apoyada en el entretenimiento, logrará grandes metas positivas en nuestra sociedad.
Trabajemos todos para la educación y utilicemos los medios de comunicación como una ayuda a la que le debemos dar el uso adecuado, lo que permitirá que estas dos sean grandes aliadas.
Una de las posibles soluciones es seguir incentivando y apoyando el Compromiso Nacional por una Televisión de Calidad para la Infancia, en el cual todos los estamentos de la sociedad de forma mancomunada, inician acciones concretas orientas a fortalecer la regulación existente en temas de Televisión Infantil. Entre las acciones mencionadas tenemos:
•Fomentar una mayor investigación sobre medios donde los niños sean protagonistas.
•Promover la creación de veedurías, ligas de televidentes activas y asociaciones de padres informadas que permitan una mayor participación ciudadana en su propio servicio de televisión.
•Estimular la producción y programación de televisión nacional destinada a niños y niñas.
La televisión es de todos y para todos, si cada uno, desde nuestro rol, ya sea de padres, profesores, estudiantes, gobierno, ponemos un granito de arena, juntos podremos lograr una televisión mejor.
ROSA ELENA GUTIERREZ.
EDUENTRETENIMIENTO: porque existen nuevas formas de aprender y educar
Por: Alvaro Parra Silva
La televisión es un medio que ofrece diversas opciones que favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje; puesto que es un medio masivo de comunicación y es el más utilizado, se ha convertido en un instrumento crucial para el desarrollo del eduentretenimiento, por lo tanto hay que pensar que la tv educativa es una oportunidad para el desarrollo intelectual de las personas.
Se sabe que en promedio, la mayoría de las personas pasan alrededor de 6 horas al frente de la tv y la influencia que esta ejerce en los procesos de enseñanza y aprendizaje debido a que es una herramienta didáctica y como medio para configurar hábitos de comportamiento, adquisición de conocimiento, concepto; se puede decir que las personas que utilizan este medio con una actitud reflexiva aprenden más, que aquellas que no la utilizan.
Además la tv educativa es una forma de comunicación de grandes masas y ejerce gran influencia en la sociedad; desde el punto de vista global podemos decir que la tv educativa influye en la cultura social de la audiencia, en el comportamiento, en el pensamiento e incluso en la ideología de las personas que utilizan este medio.
La tv desde su posición privilegiada como canal de comunicación, cumple un papel importante en la educación, ya que a través de esta, las personas se educan y los que no logran ir a colegios, universidades lo pueden hacer a través de el, debido a que la tv educativa diseña los programas con una intencionalidad clara, expresa los contenidos y su flexibilidad.
Hablar de educar a través de la tv, es trasmitir contenidos de carácter formativo y educativo.
Es por tanto necesario conseguir que la televisión, con su enorme poder e incuestionable influencia, contribuya a los fines de auténtica comunicación universal entre los ciudadanos y pueda servir para la mejora de nuestra cultura.
La Televisión Educativa persigue objetivos muy definidos en el campo educativo, que contribuyen de manera eficaz en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su interés e intención es básicamente el de educar en un sentido amplio, ofreciendo a través de la televisión una serie de contenidos inmersos en cada uno de los niveles educativos, incorporando además conocimientos, valores y habilidades.
Finalmente la tv constituye una actividad de interés para todo público y contribuye al fortalecimiento de la integración y al mejoramiento de las formas de convivencia humana.
¡UNA LUZ RESPLANDECIENTE QUE ME SEGÓ, TAN SOLO ME DEJO VER LA MAGIA DE SU FRIALDAD!
Por: Idalina Marenco Medina
Un destello y una gran luz resplandeciente salió a través de una puerta que llevó a las personas a otra dimensión, con magia, sonrisas, dinero, lujos, amor, entusiasmo, seducción, humor, fantasía… ¡Qué gran hallazgo! Es como tele-transportarse a un mundo perfecto con solo presionar un botón. Resulta más fácil soñar con lo irreal que afrontar una verdad que preferimos negar. Es más fácil identificarnos con ese personaje exitoso que queremos ser, que realizar las tareas, los deberes y el esfuerzo que implica alcanzarlo.
¿Es acaso una gran mentira que los niños de la actualidad son educados por la televisión y sus modelos a seguir son personajes que aparentemente son de la vida real pero con muchos toques mágicos para que permanezcan frescos y perfectos ante el ojo desconectado del PC de tu cuerpo?
¿Es una falsedad que al llegar a casa las personas que están frente a la tele no perciben los sonidos y los llamados que se le hacen, ya que su concentración solo se enfoca en el programa televisivo que ven?
¿Quiénes son los creadores de realitys y novelas para decirme a mí cómo verter, qué creer, qué decir, cómo hablar y sobre todo qué pensar…
¿Acaso seré yo la de otro planeta o tal vez puedo gritar y decir lo que pienso sin importar que un grupo banal me juzgue porque no hago parte del rol popular?
La televisión colombiana ha mantenido un enfoque de analfabetismo comunicativo, hoy día los colombianos no saben expresar una idea, un pensamiento, una ideología, ¿Qué pasa? ¿Será que el Gobierno Colombiano quiere mantener el adagio donde deben haber muchos indios para que el gran cacique siga gobernando? ¿Es tolerable que sigamos pasivos frente a una caja llena de luz mágica, así como algún día lo hicieron los españoles cambiando espejos y baratijas por el gran oro de América?
Te has preguntado, si algún día llegara a suceder, ¿que perdieses la esencia de comunicarte con otras personas, que la trivialidad de los programas de la tele fueran tu realidad, de donde jamás puedas escapar, y tu cuerpo se mantuviera como materia que ocupa un lugar en el espacio, pero tu mente hace parte de fría e intensa luz llamada televisión?
¿Que en el mundo los seres humanos se maten entre sí, y para ti sea algo tan normal porque lo ves todos los días en la tele, y formen en ti una coraza de frialdad ante la violencia que vivimos hoy día?
¿Que los sentimientos solo se muestren en la definición de un diccionario porque tu corazón está aislado de la esencia de la vida y lo hermoso que es el contacto humano que ya no siente?Quién pudiera creer que el objetivo principal de uno de los medio de comunicación más poderoso en el mundo, la televisión, haya pasado a ser una total contradicción…
LA TV Y EL FACILISMO PARENTAL
Las familias colombianas han experimentado cambios profundos, no solo en lo concerniente al uso de nuevas tecnologías, sino al vacío que ha dejado en el hogar, la incursión de la mujer a la vida laboral, lo que ha impactado con especial relevancia la educación de los hijos, teniendo que dejarlos al cuidado de otras personas. En este contexto, he querido reflexionar, sobre uno de los elementos claves que han llegado para llenar ese vacío, la Televisión, que algunos han llamado “la niñera sustituta”. Sin embargo, esta afirmación, tiene graves implicaciones. Analicémosla.
La Constitución Política Colombiana hace referencia en varios de sus artículos al derecho y al deber de todos los colombianos para desarrollar una personalidad completa, en un ambiente sano, que propicie la vida, la salud, la educación y el progreso (artículos 44, 45, 49, 67).
Los niños y niñas en edad escolar tienen necesidades y problemas diversos y específicos que afectan su salud. Dentro de la gama de problemas de salud, respeto, y tolerancia merecen ser resaltados los psicosociales, algunos de estos ocasionados por la carencia de una programación televisiva con valores y principios.
El objetivo general de la televisión todavía no lo he podido definir, será económico, recreativo, informativo, generador de empleo, centro de participantes.
“Estudio no para saber más, sino para saber algo mejor”.
Es importante por tanto, pensar sobre la gran importancia de la actividad televisiva en nuestros días para llamar la atención en especial de los niños quienes dedican gran parte de su tiempo al pie de esta…, absorbiéndolos en todos sus niveles con una programación variada mas no seleccionada; que no siendo apta para menores sí es de su interés y estoy seguro que les apasiona.
“Busca lo que te falta entre lo que tienes”.
Por supuesto, esta no va dirigida a los niños, aunque me encantaría que al leerla y conocer su contenido; se esforzaran muchos de ellos en reflexionar “si el consejo es bueno no importa quién lo de”. Es así como algunos padres de familia no se percatan de la calidad de la programación, si es apta o no para menores de edad; con tal de realizar sus propias actividades, sea recreativa, descanso o de cualquier índole, no se preocupan por estar pendientes para orientar a sus hijos en lo que deben o no ver, le buscan la programación que le exige su hijo, despejándole el camino hacia un abismo oscuro y tenebroso sin medir consecuencias.
Pero… la tranquilidad momentánea, en corto tiempo se puede convertir en la pesadilla de toda su vida. “Educa a los niños y no será preciso castigar a los hombres”.
Por: Michael Sandoval Karam.
APRENDIENDO A CRECER
Documento bajado de internet después de buscar muchos informes este es el que se acerca hoy en día a la realidad y que nos proporciona mucha información y consejos para los padres como para los hijos.
El niño es un ser sexuado, en relación consigo mismo y con los demás.
La presencia de manifestaciones y de deseos sexuales en los niños, desde la más temprana infancia.
La identidad sexual del niño
El desarrollo de la sexualidad humana empieza con el contacto físico, cuando los bebés son sujetos y acariciados. Eso es necesario y natural que ocurra. No se debe privar al bebé de contactos corporales. Es necesario reconocer al niño como ser sexuado, en relación consigo mismo y con otros, para que se construya una identidad sexual propia. La sexualidad infantil es una de las puertas por la cual el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad.
La sexualidad es una cosa natural en los seres humanos, una función como tantas otras, como comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y teniendo su propio espacio dentro del proceso educacional del niño.
Educación sexual y los padres
Los caminos que llevan al conocimiento de su propio cuerpo, de sus sensaciones, etc., no siempre son los más adecuados para los niños. Hoy día, las interferencias en este proceso de aprendizaje hacen con que el niño esté, cada vez más temprano, expuesto a unas manifestaciones severas, y en muchos casos incomprensibles, de la sexualidad. El culto a la belleza, al físico y la seducción, en los medios de comunicación, no distinguen la edad de su público. Hay un abuso de las manifestaciones sexuales, al cual los niños están indiscriminadamente expuestos. Los contenidos sexuales pueden acelerar las manifestaciones de los niños en el tema de la sexualidad, considerando que ellos aprenden imitando lo que ven de sus padres, de la televisión, de bailes y ropas eróticas de moda, etc. Las malas influencias conceden nociones equivocadas y perjudiciales al niño.
De una forma general lo único que puede evitar estas malas interferencias es la familia. Son los adultos, los padres, que deben ejercer el papel de filtro de las informaciones. Es necesario crear y mantener un canal abierto de comunicación con los hijos, espacios de discusión e de intervención sobre lo que es correcto y lo que no, relacionados a todos los temas, y en especial a la sexualidad. Es conveniente vigilar de muy cerca el entorno y las actividades del niño, para orientarle cuando crea necesario. En la medida de lo posible, no se debe perder ninguna oportunidad para entablar conversación sobre sus dudas, intereses, etc.
SERGIO ENRIQUE ROJAS OSORIO
Comité de Redacción
El niño es un ser sexuado, en relación consigo mismo y con los demás.
La presencia de manifestaciones y de deseos sexuales en los niños, desde la más temprana infancia.
La identidad sexual del niño
El desarrollo de la sexualidad humana empieza con el contacto físico, cuando los bebés son sujetos y acariciados. Eso es necesario y natural que ocurra. No se debe privar al bebé de contactos corporales. Es necesario reconocer al niño como ser sexuado, en relación consigo mismo y con otros, para que se construya una identidad sexual propia. La sexualidad infantil es una de las puertas por la cual el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad.
La sexualidad es una cosa natural en los seres humanos, una función como tantas otras, como comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y teniendo su propio espacio dentro del proceso educacional del niño.
Educación sexual y los padres
Los caminos que llevan al conocimiento de su propio cuerpo, de sus sensaciones, etc., no siempre son los más adecuados para los niños. Hoy día, las interferencias en este proceso de aprendizaje hacen con que el niño esté, cada vez más temprano, expuesto a unas manifestaciones severas, y en muchos casos incomprensibles, de la sexualidad. El culto a la belleza, al físico y la seducción, en los medios de comunicación, no distinguen la edad de su público. Hay un abuso de las manifestaciones sexuales, al cual los niños están indiscriminadamente expuestos. Los contenidos sexuales pueden acelerar las manifestaciones de los niños en el tema de la sexualidad, considerando que ellos aprenden imitando lo que ven de sus padres, de la televisión, de bailes y ropas eróticas de moda, etc. Las malas influencias conceden nociones equivocadas y perjudiciales al niño.
De una forma general lo único que puede evitar estas malas interferencias es la familia. Son los adultos, los padres, que deben ejercer el papel de filtro de las informaciones. Es necesario crear y mantener un canal abierto de comunicación con los hijos, espacios de discusión e de intervención sobre lo que es correcto y lo que no, relacionados a todos los temas, y en especial a la sexualidad. Es conveniente vigilar de muy cerca el entorno y las actividades del niño, para orientarle cuando crea necesario. En la medida de lo posible, no se debe perder ninguna oportunidad para entablar conversación sobre sus dudas, intereses, etc.
SERGIO ENRIQUE ROJAS OSORIO
Comité de Redacción
jueves, 27 de mayo de 2010
¡Que vivan Los Simpson…! Entre otros….
En mi experiencia como televidente, desde mi infancia hasta mi adolescencia me he caracterizado por escoger los canales más divertidos, que me lleven a mi entretenimiento total cuando no estoy en la calle jugando futbol, compartiendo con mis amigos o simple mente de rumba.
Una etapa de mi vida fue ver programas para niños muy educativos como lo ofrece el canal Discovery Kids, entre los que podemos contar a Plaza Sésamo, Bananas en pijamas, Dora la exploradora, o Teletubbies, entre otros, que estimularon mi desarrollo emocional, intelectual, y el desarrollo de valores esenciales para la convivencia.
Ya más recientemente, puedo enumerar otra serie de programas que me llenaran de mucha felicidad, de esos que no me perdía ningún día, esos que me llevaban a una lucha constante con mis hermanas mayores para que ellas no me cambiaran mi programa por el de ellas, esos que tanto amé y que paulatinamente fui dejando y aborreciendo, hasta el punto que me daba pena hablar de ellos: Dragon Ball Z, Inuyasha, Naruto, Power Ranger, en fin toda esta nueva ola de series animadas que despertaron sentimientos nuevos no solo a mi sino a muchos de esa época. Estos proponían una constante lucha incansable, groserías, peleas, egoísmo, pensamientos negativos, e incluso conductas diabólicas.
En mi adolescencia no he cambiado mucho. Aún sigo viendo series animadas como lo son Tom & Jerry, Bili y Mandí, Los padrinos mágicos, programas que han sido muy criticados por considerar que no aportan nada para la sociedad, o te hacen una persona sin fundamento. Quién no ha escuchado la expresión “esos hp muñequitos te van es a volver un bobo”; pues no mis queridos amigos los Cartoons no son malos para nuestra sociedad, los Cartoons conviven con nosotros y por muy raro que parezca aporta muchísimo para esta sociedad agotadora y estresante.
Otra de las series controvertidas son Los Simpson, mis “muñequitos” favoritos, caracterizados por su vocabulario vulgar y su “mamadera de gallo”. Sin embargo, son las caricaturas más vistas en todo el mundo porque reflejan muchas inconformidades desde la política, la música, la religión y la farándula, y aunque su lenguaje no es apto para menores de 12 años, enseñan y critican la sociedad actual, destacando problemas como la drogadicción, las diversas y sutiles violencias desde el área laboral, familiar, con nuestros amigos, sexo, religión, etc.
“Somos libres de ver lo que queramos, pero no nos dejemos llevar por la primera impresión que vemos, hay que indagar a fondo lo que ese programa nos quiere realmente transmitir”.
Una etapa de mi vida fue ver programas para niños muy educativos como lo ofrece el canal Discovery Kids, entre los que podemos contar a Plaza Sésamo, Bananas en pijamas, Dora la exploradora, o Teletubbies, entre otros, que estimularon mi desarrollo emocional, intelectual, y el desarrollo de valores esenciales para la convivencia.
Ya más recientemente, puedo enumerar otra serie de programas que me llenaran de mucha felicidad, de esos que no me perdía ningún día, esos que me llevaban a una lucha constante con mis hermanas mayores para que ellas no me cambiaran mi programa por el de ellas, esos que tanto amé y que paulatinamente fui dejando y aborreciendo, hasta el punto que me daba pena hablar de ellos: Dragon Ball Z, Inuyasha, Naruto, Power Ranger, en fin toda esta nueva ola de series animadas que despertaron sentimientos nuevos no solo a mi sino a muchos de esa época. Estos proponían una constante lucha incansable, groserías, peleas, egoísmo, pensamientos negativos, e incluso conductas diabólicas.
En mi adolescencia no he cambiado mucho. Aún sigo viendo series animadas como lo son Tom & Jerry, Bili y Mandí, Los padrinos mágicos, programas que han sido muy criticados por considerar que no aportan nada para la sociedad, o te hacen una persona sin fundamento. Quién no ha escuchado la expresión “esos hp muñequitos te van es a volver un bobo”; pues no mis queridos amigos los Cartoons no son malos para nuestra sociedad, los Cartoons conviven con nosotros y por muy raro que parezca aporta muchísimo para esta sociedad agotadora y estresante.
Otra de las series controvertidas son Los Simpson, mis “muñequitos” favoritos, caracterizados por su vocabulario vulgar y su “mamadera de gallo”. Sin embargo, son las caricaturas más vistas en todo el mundo porque reflejan muchas inconformidades desde la política, la música, la religión y la farándula, y aunque su lenguaje no es apto para menores de 12 años, enseñan y critican la sociedad actual, destacando problemas como la drogadicción, las diversas y sutiles violencias desde el área laboral, familiar, con nuestros amigos, sexo, religión, etc.
“Somos libres de ver lo que queramos, pero no nos dejemos llevar por la primera impresión que vemos, hay que indagar a fondo lo que ese programa nos quiere realmente transmitir”.
Por: CHRISTIAN JAVIER PEREZ ESCORCIA
EL CHAVO DEL 8
EL CHAVO DEL OCHO UNA GRAN SERIE
El Chavo del Ocho es el nombre de una serie cosmica mexicana de Television, creada por Roberto Gomez Bolaños, que se emitió entre los años 1973 - 1980, en México, latinoamericana y diferentes países de Europa y Asia.
El Chavo del Ocho es el nombre de una serie cosmica mexicana de Television, creada por Roberto Gomez Bolaños, que se emitió entre los años 1973 - 1980, en México, latinoamericana y diferentes países de Europa y Asia.
El chavo, hoy en día se ha convertido en un personaje que hace de su vos y su forma de ser una persona agradable en todo el mundo y es tan grande que ahora fue hecho en caricatura pero ya sin algunos de sus personajes, por problemas y por fallecimiento de muchos de ellos; él además de ser extrovertido es un personaje muy cariñoso, ya que le da sentimiento y alegría a muchos corazones, en especial a los niños que les gusta mucho este tipo de serie animada, hoy en día es muy bueno que sus padres dejen que sus hijos vean muñequito pero no cualquier tipo de muñequito ya que no todos traen buenos mensajes a los niños por eso yo me comprometí a hablar de este gran personaje que además de ser extrovertido nos deja muchas enseñanzas a todo tipo de persona pueden ser niños, jóvenes o en muchos casos a personas adultas que también se empeñan en verlo es de gran agrado ver el chavo y por eso no pasa de moda ya que tiene muchos capitulo y en cada uno de ellos nos trae grandes enseñanza y mucha alegría a todo tipo de persona el chavo es un personaje bastante animador y muy poco aburrido ya que su creador se empeño o se fijo en los que le agradara a las personas para crear este gran personaje que hoy en día les agrada a casi todo el mundo y es imposible prohibirle a los niños que los dejen de ver, ya que este les dejas muchas y muy buena enseñanza, esta serie sin lugar a dudas es la número 1, lleva mucho tiempo alegrando y dando buenos ejemplos a todos los que lo ven.
Es la historia de un niño mexicano huérfano de padre y madre, vive en una vecindad con unos vecinos muy singulares y pintorescos. La única propiedad que posee es su barril. La serie nos muestra los problemas que experimentan algunos niños de la calle, el hambre y el Abandono en que se encuentran todo esto de una manera amena y cómica. Entre los personajes a destacar tenemos a Doña Florinda, Don Ramón, la chilindrina y Kiko, grandes amigos de juego del simpático chavo, etc. En cada episodio se muestran vivencias distintas en la vecindad, como las constantes agresiones que sufre don Ramón por parte de doña Florinda siempre por culpa del Chavo, los golpes que recibe por parte del Chavo el Sr. Barriga cada vez que viene a la vecindad a cobrar la renta. La serie es de género comedia pero a menudo nos deja enseñanzas y valores sobre la amistad.
Les hago una invitación a todas las personas, para que continúen viendo esta serie cómica, tan divertida y que sobre todo nos enseña buenos modales. Esta es una serie magnífica que no merece dejar de ser vista. ....
Es la historia de un niño mexicano huérfano de padre y madre, vive en una vecindad con unos vecinos muy singulares y pintorescos. La única propiedad que posee es su barril. La serie nos muestra los problemas que experimentan algunos niños de la calle, el hambre y el Abandono en que se encuentran todo esto de una manera amena y cómica. Entre los personajes a destacar tenemos a Doña Florinda, Don Ramón, la chilindrina y Kiko, grandes amigos de juego del simpático chavo, etc. En cada episodio se muestran vivencias distintas en la vecindad, como las constantes agresiones que sufre don Ramón por parte de doña Florinda siempre por culpa del Chavo, los golpes que recibe por parte del Chavo el Sr. Barriga cada vez que viene a la vecindad a cobrar la renta. La serie es de género comedia pero a menudo nos deja enseñanzas y valores sobre la amistad.
Les hago una invitación a todas las personas, para que continúen viendo esta serie cómica, tan divertida y que sobre todo nos enseña buenos modales. Esta es una serie magnífica que no merece dejar de ser vista. ....
DIONIS LORA ALTAMAR
lunes, 24 de mayo de 2010
El mundo fantástico de la televisión
Por: Arlys del Rosario Romero Plazas
Soy de la época en la que jugar a la lleva, o al escondido, bailar, o practicar algún deporte, constituían la expresión máxima de la diversión; la televisión y la tecnología todavía no habían alcanzado el papel preponderante que tiene hoy día, o tal vez era que los padres se enfocaban en que sus hijos encontraran formas de entretenimiento más diversas.
Indudablemente, a través de mi experiencia personal, he podido inferir, que la mejor forma de aprender, es por medio de la diversión y el entretenimiento. Por ello, el proceso educativo transmitido de esta forma, permite la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de actividades en donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento.
Lo anterior, es fundamental en el proceso de desarrollo de habilidades y competencias básicas para lograr la máxima dimensión del desarrollo de los individuos. Y siendo la televisión, ese medio maravilloso, capaz de mover masas, se constituye hoy por hoy, en una herramienta eficaz en el proceso del aprendizaje.
¡Que rico es aprender mientras te diviertes!, de esta forma, no solo fomentas tu desarrollo psicosocial, sino que además motivas la conformación de tu personalidad.
TELE EDUCATEPensar la televisión, me remonta a aquellas viejas épocas de mi niñez. Cierro lo ojos, y en mi boca se dibuja una leve sonrisa, cuando en mi mente comienzan a pasar, una a una, las imágenes de mi infancia.
Recuerdo con claridad, los compañeros del barrio, las tardes de fútbol en el campo, los escapes a recoger lobitos en cualquier monte que encontrarámos a nuestro paso, donde además coleccionábamos hormigas y perseguíamos sapos.
Ciertamente, con ese itinerario había poco espacio para el mundo de la Televisión, sin embargo, a través de mi experiencia como televidente, he podido notar las falencias que ha tenido la televisión nacional, con respecto al Eduentretenimiento.
Es poca la atención que se le ha dado a este tema, pero también hay que reconocer, que programas como Francisco el Matemático, ¿Quién Quiere Ser Millonario?, entre otros, han aportado entretenimiento y educación.
En el presente artículo voy a hacer énfasis en el programa Francisco el Matemático, ya que me llamó particularmente la atención, porque se refería a muchos temas claves en la educación de los jóvenes, la relación de los estudiantes con los profesores, el sexo, la droga, los problemas intrafamiliares, de tal manera que hacía la fusión perfecta entre el entretenimiento y la educación.
Logrando los objetivos propuestos, aportando ideas interesantes, mostrando la realidad de los jóvenes de la escuela, tratando de inculcar valores y principios de forma amena y divertida, pues en muchas ocasiones, uno se identificaba con alguno de los personajes, o relacionaba a otros compañeros, e incluso a los profesores.
En fin, Francisco el Matemático, me parece un ejemplo a seguir en cuanto a los logros que se pueden obtener educando, a través del entretenimiento.
Recuerdo con claridad, los compañeros del barrio, las tardes de fútbol en el campo, los escapes a recoger lobitos en cualquier monte que encontrarámos a nuestro paso, donde además coleccionábamos hormigas y perseguíamos sapos.
Ciertamente, con ese itinerario había poco espacio para el mundo de la Televisión, sin embargo, a través de mi experiencia como televidente, he podido notar las falencias que ha tenido la televisión nacional, con respecto al Eduentretenimiento.
Es poca la atención que se le ha dado a este tema, pero también hay que reconocer, que programas como Francisco el Matemático, ¿Quién Quiere Ser Millonario?, entre otros, han aportado entretenimiento y educación.
En el presente artículo voy a hacer énfasis en el programa Francisco el Matemático, ya que me llamó particularmente la atención, porque se refería a muchos temas claves en la educación de los jóvenes, la relación de los estudiantes con los profesores, el sexo, la droga, los problemas intrafamiliares, de tal manera que hacía la fusión perfecta entre el entretenimiento y la educación.
Logrando los objetivos propuestos, aportando ideas interesantes, mostrando la realidad de los jóvenes de la escuela, tratando de inculcar valores y principios de forma amena y divertida, pues en muchas ocasiones, uno se identificaba con alguno de los personajes, o relacionaba a otros compañeros, e incluso a los profesores.
En fin, Francisco el Matemático, me parece un ejemplo a seguir en cuanto a los logros que se pueden obtener educando, a través del entretenimiento.
Fabian Martìnez Garcia.
